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基于項目式學習的中學語文教學設(shè)計策略

—— 項目式學習與中學語文教學系列論文之二

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摘 要 項目式教學是以主題為中心，注重學習過程與學習效果，依托具體項目任務(wù)進行教學的方式。為有效促進落實項目式學習在中學語文教學的運用，語文教學設(shè)計應(yīng)明確項目內(nèi)涵，防止設(shè)計偏差；挖掘語文核心概念，規(guī)劃項目設(shè)計；以語文真實情境入項，凸顯學生主體；設(shè)計聯(lián)環(huán)語文活動，提供支架助推探討；設(shè)計雙向評價反饋，促進語文素養(yǎng)提升。（剩余4526字）

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