語(yǔ)文觀課評(píng)教的思維方式

摘 要 語(yǔ)文觀課評(píng)教的思維方式對(duì)觀課評(píng)教的方向、內(nèi)容、質(zhì)量等有重要的影響，語(yǔ)文觀課評(píng)教思維方式的運(yùn)行需要知識(shí)基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括哲學(xué)思維、邏輯思維的理論知識(shí)，教育、課程、教材、教學(xué)、學(xué)習(xí)理論等共性化理論知識(shí)以及語(yǔ)文課程、教材、教學(xué)等個(gè)性化理論知識(shí)。語(yǔ)文觀課評(píng)教的思維方式有很多種，基本的運(yùn)行樣式包括對(duì)話、協(xié)作、批判，這三者之間構(gòu)成逐步躍升的邏輯關(guān)系。（剩余7776字）