論基于中國(guó)終身教育實(shí)踐的話語(yǔ)體系建設(shè)

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● 基礎(chǔ)。對(duì)于全球教育變革背景下的中國(guó)終身教育實(shí)踐，可以結(jié)合聯(lián)合國(guó)2022年教育變革峰會(huì)提出的五大“行動(dòng)路徑”來(lái)解讀：一是包容、公平、安全和健康的學(xué)校；二是生活、工作和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和技能；三是教師、教學(xué)和教學(xué)專業(yè)；四是數(shù)字學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型；五是教育籌資。當(dāng)把這些內(nèi)容與全球背景、全球問(wèn)題，或者說(shuō)與世界之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)聯(lián)系在一起時(shí)，能感知到的是，中國(guó)終身教育實(shí)踐、中國(guó)終身學(xué)習(xí)體系有與世界對(duì)話的基礎(chǔ)，中國(guó)有參與國(guó)際教育治理的實(shí)力。（剩余570字）