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【摘 要】 以2024年全國新課標(biāo)Ⅰ卷立體幾何解答題（第17題）為例，通過試題評析、一題多解、錯因分析、試題探源等方式，論述立體幾何解答題常見處理方法，探析高中立體幾何教學(xué)中的應(yīng)對策略．
【關(guān)鍵詞】 立體幾何；評析；教學(xué)啟示
1 真題再現(xiàn)
（2024年全國新課標(biāo)Ⅰ卷第17題）如圖1，四棱錐P-ABC（剩余1992字）
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2024年全國新課標(biāo)Ⅰ卷第17題解析與教學(xué)啟示
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