以數(shù)學(xué)為主導(dǎo)的多學(xué)科融合教學(xué)促進(jìn)計(jì)算思維培養(yǎng)：實(shí)施框架與課例開發(fā)

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【摘 要】 STEAM理念與計(jì)算思維融合教學(xué)（STEAM+CT）已成為K12階段培養(yǎng)計(jì)算思維的重要方式.在5E教學(xué)模式指導(dǎo)下，提出數(shù)學(xué)為主導(dǎo)的STEAM+CT教學(xué)實(shí)施框架，旨在提高學(xué)習(xí)者的計(jì)算思維能力.在該教學(xué)實(shí)施框架下，開發(fā)了“探索分形幾何奧秘”課例.課例能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科知識(shí)建立有機(jī)銜接，教學(xué)過程能（剩余8544字）