聚焦“四力”提升 涵育史料實證素養(yǎng)
——以《洋務運動和邊疆危機》一課為例
摘 要：史料實證素養(yǎng)是歷史學習的必備技能，是其他素養(yǎng)得以達成的必要途徑。針對初中學生成長實際，史料實證素養(yǎng)的重點不是要求其考證史料真?zhèn)魏屠檬妨现噩F歷史真實，而是培養(yǎng)其運用史料認識歷史的態(tài)度，特別是科學運用史料的能力。初中學生使用史料的一般過程涉及搜集、辨析、解讀和應用等四個方面的能力。因此，課堂教學可通過培養(yǎng)學生對史料的搜集等四種能力，來提升史料實證素養(yǎng)。（剩余4369字）