基于教材邏輯的《文化的傳承與保護》單元教學

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摘  要：教材邏輯是確定教學邏輯的重要依據(jù)。在選擇性必修的教學中，聚焦教材的邏輯結構，依托課程邏輯凝練核心概念、深入文本邏輯把握教學機理、立足教學邏輯實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，通過大單元教學，達到在“舊識”基礎上深化“新解”，由“史實”升華出“史識”的學習定位。

關鍵詞：教材邏輯 單元教學 文化的傳承與保護

余偉民教授將選擇性必修3（以下簡稱“選必3”）教材邏輯結構凝練為“文化的多樣性及其歷史傳承”和“文化交流傳播的主要途徑、方式及其歷史流變”兩條主線，其中，第六單元《文化的傳承與保護》接續(xù)一、二單元，構成“文化的多樣性及其歷史傳承”主線。（剩余6521字）