方志地圖在高中歷史教學中的運用探析

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摘 要：作為方志的重要組成部分，方志地圖由于本身所具有的知識性、鄉(xiāng)土性和直觀性，使得其在拓展教材內(nèi)容、活化課程、激發(fā)學生興趣以及培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面有著重要的課程資源價值。高中歷史教學中要有效地利用方志地圖，發(fā)揮其課程資源價值，關鍵在于對方志地圖的科學選擇、區(qū)分運用和合理解讀。

關鍵詞：方志地圖 高中歷史教學 史料運用

地方志，又稱方志，是“一種記載某一地區(qū)歷史、地理、社會風俗、物產(chǎn)資源、經(jīng)濟文化等方面的綜合性著作”[1]，是我國獨具特色的一種歷史地理文獻。（剩余4305字）