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［摘 要］基于深度學習的高中生物學STEM項目學習探究，對于新時代的教育改革具有重要意義。通過結(jié)合深度學習的先進理念和STEM教育的實踐方法，STEM項目學習旨在培養(yǎng)學生的高階思維、創(chuàng)新能力和問題解決能力。文章結(jié)合高中生物學教學實踐設(shè)計出了富有挑戰(zhàn)性的項目學習活動，旨在引導學生主動參與、積極探究，通過實踐、合作與反思，促進學生對生物學知識的深度理解和應(yīng)用。（剩余5372字）
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基于深度學習的高中生物學STEM項目學習探究
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