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［摘 要］本研究旨在分析探討新課標下初中數(shù)學單元教學的策略，以提高教師的數(shù)學教學效果和學生的數(shù)學學習效率。本研究通過文獻綜述和實地調(diào)研，明確了當前初中數(shù)學教學存在的問題：教學內(nèi)容碎片化、教學方法單一、學生實踐能力培養(yǎng)不足以及評價方式不夠合理。針對這些問題，本研究提出了差異化教學、合作學習、問題解決、信息技術(shù)融入及形成性評價等單元教學策略，并設(shè)計了具體的實施步驟。（剩余5942字）
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新課標下初中數(shù)學單元教學策略研究
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