初中數(shù)學(xué)幾何復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究

——以“圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱”復(fù)習(xí)課為例

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［摘 要］引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)問題串，進(jìn)行一題多變、一題多解等是有效的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行初中數(shù)學(xué)幾何復(fù)習(xí)，可以顯著提升復(fù)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力。

［關(guān)鍵詞］初中數(shù)學(xué)；幾何復(fù)習(xí)課；平移；旋轉(zhuǎn)；軸對(duì)稱

［中圖分類號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）02-0014-04

中考總復(fù)習(xí)，要復(fù)習(xí)整個(gè)初中階段所學(xué)的知識(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，同時(shí)也要適當(dāng)關(guān)注其思維能力和思想方法的掌握，復(fù)習(xí)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)滿足不同層次學(xué)生的復(fù)習(xí)需求。（剩余4192字）