小學(xué)英語教材語篇與繪本融合教學(xué)實(shí)踐探索

［摘要］ 在小學(xué)英語教材語篇教學(xué)中融合主題意義下的繪本閱讀教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力有著積極的作用?；诖耍處熆梢越柚L本色彩鮮艷的插畫、聲情并茂的故事，將其融入小學(xué)英語教學(xué)中。通過運(yùn)用“引入教材，創(chuàng)設(shè)情境，定位主題意義；融合繪本對(duì)話教學(xué)，探究主題意義；鏈接現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，升華主題意義”等策略，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維與核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。（剩余4794字）