學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的家校協(xié)作實(shí)踐探索

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[摘要] 研究發(fā)現(xiàn)，班級(jí)體育活動(dòng)可以有效改善預(yù)初青少年心理自卑、缺乏成功體驗(yàn)、沒(méi)有規(guī)則意識(shí)、面對(duì)新環(huán)境恐懼、缺乏積極健康的生活方式等帶來(lái)的班級(jí)管理問(wèn)題。本文從體育的視角，以運(yùn)動(dòng)干預(yù)的方式，解決班級(jí)管理中學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題。立足問(wèn)題原因，從班級(jí)組合形式、“問(wèn)題行為”、家庭親子關(guān)系、體育規(guī)則的育人價(jià)值、班級(jí)管理合力幾個(gè)方面展開(kāi)分析，以供借鑒。（剩余3617字）