班主任引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐智慧

[摘要] 高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失是非常普遍的現(xiàn)象。本文以學(xué)生為主體，以親身實(shí)踐為例，從動(dòng)機(jī)理論出發(fā)，探討當(dāng)前影響高中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素，并嘗試讓學(xué)生進(jìn)行合理歸因，形成正確持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我成功。

[關(guān)鍵詞] 引導(dǎo)激發(fā);學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);實(shí)踐智慧

高中對于學(xué)生來說無疑是最重要的階段，這一時(shí)期學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力非常大，高中學(xué)生或多或少都會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的問題。（剩余2672字）