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[摘要] 在校園,儀式作為一種常規(guī)活動,具有巨大的德育價值:傳達核心價值觀,規(guī)范價值標準;體現集體意志,凝聚團隊情感;熏陶道德情操,指引道德行為。但是,由于目前學校的儀式活動多存在形式化、表演化、走過場等現象,無法發(fā)揮其應有的作用。本文從常規(guī)儀式養(yǎng)成美好習慣、慶典儀式激發(fā)生命成長兩方面,闡述如何在班集體建設中融入儀式教育,讓個體的“我”轉化成“我們”,從而提高班集體凝聚力。(剩余4115字)
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儀式教育:助力班集體建設
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