在一日生活中實踐“生活皆課程”的理念

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幼兒在園的一日生活中，我們以陶行知先生的生活教育理論為引導，開展了在一日生活中貫徹“生活皆課程”理念的實踐。

事件一：創(chuàng)設“自主點心”環(huán)境站

進入大班后，我們開始實施幼兒自主點心，并嘗試挖掘自主點心環(huán)節(jié)中所蘊含的課程價值。自主點心是讓幼兒自主開展的進餐活動。以往的點心環(huán)節(jié)往往是教師預先設定好的，幼兒無法選擇進餐的時間段，不能確定自己是否吃了適量的點心，幼兒毫無“自主”可言。（剩余2097字）