在自然觀察中發(fā)展:基于《指南》對中班幼兒行為觀察的分析
幼兒主要是通過直接經(jīng)驗來學習的,端坐靜聽不是幼兒學習的主要方式,教師應盡可能創(chuàng)設生動、有趣的情境,提供多樣化的環(huán)境和材料,讓幼兒與環(huán)境、同伴及教師產(chǎn)生多樣化的相互作用,并由此獲得新的經(jīng)驗。春天是萬物復蘇的季節(jié),紅花綠草、枝頭嫩芽、彩色蝴蝶……這些都深深吸引著孩子們走進春天,去觀察、探索周圍事物的變化。(剩余2259字)
試讀結(jié)束
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- 早期教育(教育教學)
- 2022年05期
目錄
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