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《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒的社會(huì)性是在日常生活和游戲中,通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。角色游戲是幼兒通過扮演特定的角色,反映或想象社會(huì)生活的一種方式。角色游戲?yàn)橛變禾峁┝四7?、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì),既滿足了幼兒喜歡觀察和模仿的心理需求,又為他們發(fā)展良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。隨著江蘇省課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的不斷推進(jìn),我園教師的課程理念得到進(jìn)一步更新,逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒園課程要重視學(xué)習(xí)和游戲的整合。(剩余3124字)
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初探主題背景下大班角色游戲的實(shí)施
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