融合路徑：整合理念下幼兒園“運(yùn)動(dòng)+”項(xiàng)目的實(shí)踐探索

追隨教育課程改革的步伐，我園啟動(dòng)園本課程建設(shè)，圍繞“多趣玩”運(yùn)動(dòng)特色課程進(jìn)行了深入研究，在入園視導(dǎo)、訪談、追蹤的過程中，專家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了我園園本課程建設(shè)中一個(gè)突出問題：領(lǐng)域傾向明顯。我們抽樣10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域占比高達(dá)66%；涉及社會(huì)、語言領(lǐng)域的分別占到12%和17%，但大部分是為完成健康領(lǐng)域目標(biāo)而開展；科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的占比僅有3%和2%。（剩余3151字）