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融合路徑：整合理念下幼兒園“運動+”項目的實踐探索

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追隨教育課程改革的步伐，我園啟動園本課程建設(shè)，圍繞“多趣玩”運動特色課程進行了深入研究，在入園視導(dǎo)、訪談、追蹤的過程中，專家團隊發(fā)現(xiàn)了我園園本課程建設(shè)中一個突出問題：領(lǐng)域傾向明顯。我們抽樣10個項目進行分析，發(fā)現(xiàn)運動領(lǐng)域占比高達66%；涉及社會、語言領(lǐng)域的分別占到12%和17%，但大部分是為完成健康領(lǐng)域目標而開展；科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的占比僅有3%和2%。（剩余3151字）

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