信息化技術(shù)賦能心理課堂

——以《陽光總在風(fēng)雨后》一課為例

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體作為一種有效的教學(xué)輔助工具，逐漸被引入心理健康課堂教學(xué)中，為學(xué)生營造更加生動(dòng)、有趣、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大提升了教學(xué)效果。本文以南京大學(xué)出版社出版的九年級心理健康教材中《陽光總在風(fēng)雨后》一課為例，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下某品牌白板和易課堂教育云服務(wù)雙屏互動(dòng)教學(xué)，以及學(xué)生人手一臺平板電腦參與的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的高效心理健康課堂。（剩余3527字）