AI 融入校園，守護健全心靈
在如今的校園里，學(xué)生的心理健康問題越來越受到重視。當(dāng)前，雖然學(xué)校已將心理健康教育納入課程體系，并開展了心理講座、個體輔導(dǎo)、團體心理輔導(dǎo)、心理社團等形式多樣的活動，但在活動的推進過程中，學(xué)校面臨著諸多挑戰(zhàn)，致使這些教育活動難以充分滿足學(xué)生的個性化心理需求。
心理教育進校園，面臨三重困境
1. 專業(yè)師資力量短缺
心理健康教育對專業(yè)性要求極高，具備專業(yè)知識與豐富實踐經(jīng)驗的教師數(shù)量卻相對有限。（剩余2168字）