心理教育融入數(shù)學(xué)課堂， 助力小學(xué)生

在如今的教育環(huán)境下，新課程標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)推進(jìn)，教育目標(biāo)不再局限于傳授知識(shí)，而是更注重學(xué)生綜合能力與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，融入心理健康教育至關(guān)重要，它能幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)心理的健康成長(zhǎng)。下面，我們就從幾個(gè)關(guān)鍵方面來(lái)聊聊如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中融入心理教育。

關(guān)注學(xué)生心理，開啟學(xué)習(xí)動(dòng)力之門

小學(xué)數(shù)學(xué)兼具理論性與實(shí)踐性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅要有積極的心態(tài)和良好的思維習(xí)慣，還要具備平和心態(tài)與克服困難的意志力。（剩余3046字）