以美潤心，協(xié)同賦能促成長

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《易經(jīng)·系辭》有言：“形而上者謂之道，形而下者謂之器?！逼渲小靶味稀笔侵溉祟惖睦砟?、觀點(diǎn)、信念、意志等品質(zhì)。義務(wù)教育階段的學(xué)生對(duì)正向的愛和善意很敏感，美術(shù)教師擁有積極陽光的心態(tài)，是美育的前提。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！睋碛蟹e極心態(tài)的教師是懂得尊重學(xué)生，富有愛心和智慧的師者；能包容學(xué)生不同的藝術(shù)表現(xiàn)力，富有專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)的師者，引領(lǐng)學(xué)生在積極向上的審美實(shí)踐中感知、體驗(yàn)與理解藝術(shù)，逐步提高他們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，抵制低俗、庸俗、媚俗。（剩余3564字）