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【摘 要】數(shù)學(xué)解題成果的好壞受到思維品質(zhì)中靈活性的影響。文章以幾何問題為例，通過聚焦知識表征呈現(xiàn)思維寬度、聚焦方法演繹丈量思維寬度、聚焦本源探究突破思維寬度，以圖、表相關(guān)聯(lián)的解題理論來審視解題過程的思維靈活性，尋求兩者之間的契合點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)建解題研究中的數(shù)學(xué)思維寬度，開闊試題研究的視野，迎接考試命題改革的新局面。（剩余5677字）
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聚焦數(shù)學(xué)思維寬度的解題研究
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