職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展：基本特征、價值邏輯與實踐路向

摘 要：職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展是一種以質量為內(nèi)核的內(nèi)外部協(xié)同發(fā)展，呈現(xiàn)出以下基本特征：培養(yǎng)目標從單一技能到復合能力、培養(yǎng)內(nèi)容從點狀碎片到整體融合、培養(yǎng)過程從跨界合作到跨界重構、培養(yǎng)評價從形式評價到實質評價。從價值邏輯角度來看，“現(xiàn)實的人”是職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的價值基點，“主體銜接”是職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的價值動力，“制度標準”是職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的價值規(guī)范，“共生共長”是職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的價值旨歸。（剩余13539字）