技工院校工學(xué)一體化課程教學(xué)資源開發(fā)研究

——以小型網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)課程為例

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■摘 要：本文探討了技工院校工學(xué)一體化課程教學(xué)資源的開發(fā)及實(shí)踐，旨在通過優(yōu)化教學(xué)資源的整合與利用，推動(dòng)工學(xué)一體化課程的有效實(shí)施。結(jié)合工學(xué)一體化課程特點(diǎn)，明確了以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、注重實(shí)用性的教學(xué)資源開發(fā)原則與策略。在小型網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)課程的實(shí)際案例中，通過教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)及教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等具體措施，開發(fā)符合工學(xué)一體化理念的教學(xué)資源，并在教學(xué)實(shí)踐中取得顯著成效，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，促進(jìn)了其職業(yè)素養(yǎng)的全面提高。（剩余5148字）