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技工教育視域下產(chǎn)業(yè)學院運行機制研究

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■摘 要：本文研究了技工院校與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院的運行機制，提出“1+5”機制框架，包括1個章程和5個管理機制。杭州輕工技師學院數(shù)智融媒產(chǎn)業(yè)學院的運行實踐表明，該機制對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動產(chǎn)教融合具有重要作用。技工院校應(yīng)持續(xù)深化校企合作、創(chuàng)新運行機制、拓展合作領(lǐng)域、加強國際交流，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革需求，培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。（剩余5964字）

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