長三角（湖州）產(chǎn)業(yè)融合背景下雙導師協(xié)同育人模式實施的探索與效果

■摘 要：本文旨在研究在長三角（湖州）產(chǎn)業(yè)融合背景下實施的雙導師協(xié)同育人模式，綜合分析該模式的實踐應(yīng)用情況，探討該模式對于人才培養(yǎng)和長三角（湖州）地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進作用。相關(guān)研究表明，雙導師協(xié)同育人模式能夠更好地將學校和企業(yè)的資源結(jié)合起來，使學生獲得更加全面的實踐經(jīng)驗，并且有針對性地進行自我發(fā)展規(guī)劃，從而提升其就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。（剩?547字）