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藝校音樂教育中的實踐教學模式探索

——以鋼琴舞臺表演為例

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【摘 要】在我國藝校音樂教育體系中實踐教學對學生專業(yè)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用,鋼琴舞臺表演實踐作為鋼琴教學領(lǐng)域中不應(yīng)忽視的舞臺表演實踐課其重要性不言而喻。本文以音樂教育實踐教學中的鋼琴舞臺表演為例,圍繞鋼琴舞臺表演實踐的意義展開論述,提出構(gòu)建鋼琴分層教學模式,開發(fā)校本教材重構(gòu)教學內(nèi)容,強化實踐環(huán)節(jié)與舞臺對接和跨界融合拓寬實踐平臺幾項改革重構(gòu)舉措,以期從理論到實踐為藝校音樂教育中的實踐教學提供一些新的啟示和思考方向。(剩余5023字)

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