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幼兒園創(chuàng)意美術活動設計分析

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【摘 要】受到學前教育改革影響，促使幼兒園美術教學活動從以往的技能教學視角轉變?yōu)閯?chuàng)意培養(yǎng)視角，以期通過極具創(chuàng)意性的美術活動幫助幼兒養(yǎng)成繪畫技能，并開發(fā)潛能，注重個性發(fā)展。本文基于此，對幼兒園創(chuàng)意美術活動的設計原則進行分析，提出了情境導向、多元材料以及全面評價的設計策略，隨后將這一策略應用在某一幼兒園中展開創(chuàng)意美術活動，幫助幼兒更好的鍛煉美術創(chuàng)作能力，完成藝術與美的感悟與實踐。（剩余5331字）

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