深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)美術(shù)社團(tuán)鑒賞教學(xué)“三法”

——以“外國(guó)繪畫藝術(shù)”為例

【摘 要】小學(xué)生需要較高的審美力與創(chuàng)造力來激活學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，需要特別的課程改革以期達(dá)到改變與突圍的效果。深度學(xué)習(xí)視角下的美術(shù)鑒賞正是解決上述問題的方法之一?！巴鈬?guó)繪畫藝術(shù)”正是進(jìn)行深度鑒賞的典范課例。通過理論分析與案例實(shí)踐相結(jié)合的方式，教師應(yīng)從三個(gè)方面著手，一是整體把握促美術(shù)鑒賞的縱深度，二是以對(duì)比理解促美術(shù)學(xué)習(xí)的廣泛度，三是以細(xì)化路徑促美術(shù)鑒賞的關(guān)聯(lián)度，以此達(dá)到深度鑒賞的目的，提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞力與美術(shù)核心素養(yǎng)。（剩余5194字）