公共圖書館特殊群體閱讀服務(wù)實(shí)踐與探索

——以遵義市圖書館為例

【摘 要】公共圖書館作為公益性社會(huì)教育的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著培育民族文化自信、保障公民基本文化權(quán)益、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的重要職責(zé)與使命。《圖書館服務(wù)宣言》（2023版）指出：圖書館要“為未成年人、老年人、殘疾人等利用圖書館有困難的人群提供特殊的資源和服務(wù)”。特殊群體閱讀服務(wù)是公共圖書館的一項(xiàng)重要工作，如何利用好公共圖書館的社會(huì)教育職能，為特殊群體提供普惠、均等、優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，是公共圖書館應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)之一。（剩余4852字）