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初中音樂課堂中的“雙基”教學

——以XX中學為例

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【摘 要】加快推進教育高質量發(fā)展是黨的二十大對教育提出的根本要求,基礎知識與基本技能的教學研究是每一位教育工作者永恒的課題。文章聚焦于初中音樂課堂中的“雙基”教學,大致闡述了我國基礎音樂教育的歷史進程。以XX中學為研究個案,通過問卷調(diào)查、訪談教師及學生、旁聽教師上課等方式對XX中學音樂課堂中的“雙基”教學現(xiàn)狀展開研究。(剩余5211字)

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