“非遺”傳承從娃娃抓起

【摘要】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為歷史長河中的人文結(jié)晶，所蘊含的文化符號深具象征意義。秉承“非遺”傳承的初心和使命，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承融進幼兒教育，從娃娃抓起，引導他們以親身體驗、參與互動的方式感受“非遺文化”魅力，樹立其對家鄉(xiāng)、民族、國家的文化認知和文化認同意識，是文化工作者肩負的責任和使命。為促進“非遺”文化傳承活動在幼兒教育中的廣泛開展，本文在對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價值內(nèi)涵加以辨析的基礎上，以龍巖新羅區(qū)文化館在幼兒園開展的特色活動為分析案例，對在幼兒園開展“非遺”文化傳承活動的可實施性進行研究。（剩余7494字）