詞典學(xué)視閾下維吾爾語學(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)有效性分析

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【摘要】本文從詞典學(xué)相關(guān)理論出發(fā)并結(jié)合第二語言習(xí)得理論，著眼于目前將維吾爾語作為目的語的學(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)情況，調(diào)查學(xué)習(xí)者對(duì)維吾爾語詞匯的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)誤區(qū)，著重分析“民族語作為第二語言學(xué)習(xí)的有效性”與“維吾爾語學(xué)習(xí)者依托詞典詞匯學(xué)習(xí)的有效性”，嘗試在以上調(diào)研的基礎(chǔ)上提出有關(guān)今后維吾爾語第二語言學(xué)習(xí)詞典編纂的相關(guān)建議。（剩余6738字）