混合式教學(xué)環(huán)境下《三維軟件應(yīng)用》課程的改革探索與實(shí)踐

【摘要】《三維軟件應(yīng)用》課程作為藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類(lèi)教育的專(zhuān)業(yè)核心課程，對(duì)學(xué)生以后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)非常重要。當(dāng)今社會(huì)，電影、電視劇、網(wǎng)大、廣告等影視行業(yè)的突飛猛進(jìn)，促進(jìn)了建筑表現(xiàn)、影視特效及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新領(lǐng)域的發(fā)展，在人才需求方面大大增加。本文以《三維軟件應(yīng)用》課程為著力點(diǎn)，探索混合式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的區(qū)別，以及混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)。（剩余5704字）