互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下微課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實際應(yīng)用

王春花（1983.5-），女，漢族，河北唐山，本科，一級教師，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。

摘要：在我國素質(zhì)教育不斷推進的背景下，基礎(chǔ)教育階段更加強調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，微課作為一種比較新穎的授課方式，優(yōu)化了現(xiàn)階段小學(xué)英語課堂教學(xué)效果。微課不僅增強了學(xué)生對小學(xué)英語學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生良好的邏輯思維能力，為鍛煉學(xué)生口語表達夯實了基礎(chǔ)。（剩余5037字）