“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的小學(xué)語文教學(xué)新模式

摘要：科技的創(chuàng)新發(fā)展使當(dāng)前的社會生活發(fā)生了巨大變革，隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教育教學(xué)已無法適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的需求，伴隨信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新來引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，從而提升課堂教學(xué)的實效性，為學(xué)生多元化能力的發(fā)展，提供力所能及的幫助。傳統(tǒng)課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性沒有被充分激發(fā)，在當(dāng)前社會對高質(zhì)量人才需求的背景之下，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為課堂教學(xué)的變革，提供了新的參考。（剩余5808字）