對(duì)分課堂在中職信息技術(shù)課程中的實(shí)踐研究

打開文本圖片集

摘要：為了提升中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)各項(xiàng)內(nèi)容的理解與應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)不斷探索一種新的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生構(gòu)建對(duì)分課堂教學(xué)方式。本文研究以新課標(biāo)下中職信息技術(shù)課程為例，進(jìn)行對(duì)分課堂的研究，并分析對(duì)分課堂在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用效果，進(jìn)行對(duì)分課堂應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究，包括課程知識(shí)講授、內(nèi)化和吸收、小組討論等環(huán)節(jié)。（剩余4631字）