PDCA循環(huán)理論下高職教師教學創(chuàng)新團隊建設探究
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2025.12.070
[中圖分類號］G715 [文獻標識碼］A [文章編號]1673-0194（2025）12-0215-03
0引言
在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)升級的大背景下，高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切。高職教育是培養(yǎng)這類人才的關鍵陣地，教師教學創(chuàng)新團隊的建設舉足輕重。（剩余4735字）