高職院校數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)實踐體系構(gòu)建與實施策略

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［摘 要］數(shù)字貿(mào)易是數(shù)字經(jīng)濟的重要組成，與傳統(tǒng)貿(mào)易相比，二者在貿(mào)易參與者、貿(mào)易對象、貿(mào)易運輸方式、貿(mào)易時效性以及貿(mào)易監(jiān)管政策等方面均有明顯的差異。數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)實踐體系構(gòu)建對人才培養(yǎng)及傳統(tǒng)貿(mào)易數(shù)字化轉(zhuǎn)型具有重要意義。文章基于Nvivo Plus軟件對由知網(wǎng)文獻和調(diào)查問卷組成的樣本數(shù)據(jù)進行質(zhì)性分析，從數(shù)字貿(mào)易實踐意識、實踐技能、實踐責任和實踐拓展等4個維度，構(gòu)建了數(shù)字貿(mào)易背景下高等職業(yè)教育國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)實踐體系，并從數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)路徑、培育機制等方面提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略。（剩余6943字）