創(chuàng)新教學(xué)模式下的會計課程設(shè)計與實施

［摘 要］傳統(tǒng)會計課程設(shè)計存在的問題主要包括教學(xué)模式單一、缺乏實踐環(huán)節(jié)、忽視綜合能力培養(yǎng)和缺乏個性化教學(xué)策略等。而創(chuàng)新教學(xué)模式則包括問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、情景模擬教學(xué)和基于崗位遞進(jìn)的教學(xué)方法，這些方法可以激發(fā)學(xué)生的主動性和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作能力，獲得更好的教學(xué)效果。直播營銷案例可以作為基于崗位遞進(jìn)的教學(xué)方法的例子，通過模擬不同崗位角色的任務(wù)，學(xué)生可以在實踐中掌握會計知識和技能。（剩余4987字）