混合式教學(xué)模式下基于概率神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生學(xué)習(xí)評價模型研究

打開文本圖片集

［摘 要］隨著各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的不斷發(fā)展，混合式教學(xué)模式已經(jīng)成為高校普遍采用的一種教學(xué)模式。如何在混合式教學(xué)模式下，對學(xué)生進行過程化、多樣化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)評價至關(guān)重要。本文構(gòu)建了涵蓋線上、線下由13個指標組成的學(xué)習(xí)評價指標體系，建立了基于PNN神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)評價模型，以學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)為樣本進行了仿真實驗。（剩余3381字）