高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的有效路徑探索

摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的教育背景下，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，已經(jīng)成為各個(gè)高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的重要課題。但就目前的課程現(xiàn)狀而言，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)課程必須進(jìn)行系統(tǒng)性的優(yōu)化與完善，才能有利于大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，只有拓展其就業(yè)思維，才能提高其在日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)?；诖?，本文在論述大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育重要意義、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上，針對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的存在問(wèn)題，提出針對(duì)性的解決方案，為我國(guó)高校創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供參考。（剩余4179字）