熔鑄“六力”，擘畫“大思政”同心圓

摘 要 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”。一所規(guī)模大、學(xué)段全的學(xué)校該如何發(fā)揮育人優(yōu)勢，推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)?；谵k學(xué)理念和地域優(yōu)勢，進(jìn)行了聚力管理、幸福文化、魅力教師、合力教研、引力課堂和魔力課程等實(shí)踐探索，取得了較好的實(shí)踐效果。

關(guān)鍵詞 “大思政課”；內(nèi)涵式發(fā)展；幸福教育

作者簡介 楊劍，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)校，正高級教師

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話中強(qiáng)調(diào)，“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，堅(jiān)持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展”。（剩余3106字）