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文化育人：破解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟蒙教育難題的關(guān)鍵

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摘 要 我國從啟蒙教育階段構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系。當前傳統(tǒng)文化啟蒙教育在內(nèi)容選擇、方法設計、目標定位等方面存在知識本位傾向、形式主義實踐以及文化接受與保存導向等問題。以文化育人為理論視角，從教育與人與文化的關(guān)系層面深入分析這些問題，強調(diào)教育應是文化過程而非知識獲得過程，是破解傳統(tǒng)文化啟蒙教育問題的關(guān)鍵。（剩余6926字）

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