語(yǔ)文教師語(yǔ)言藝術(shù)養(yǎng)成研究

——評(píng)《教師口語(yǔ)藝術(shù)》

教育，離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。教師的語(yǔ)言表達(dá)建立在一般口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)出獨(dú)特的職業(yè)特點(diǎn)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中指出，“如果你想使你的知識(shí)不變成僵死的靜止的學(xué)問(wèn)，就要把語(yǔ)言變成一個(gè)最主要的創(chuàng)造工具”。因此，要達(dá)到教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值，教師需要不斷錘煉自身的職業(yè)技能和素養(yǎng)，逐步達(dá)到“ 教學(xué)藝術(shù)化”的境界。（剩余946字）