幼兒園開展項目式學(xué)習(xí)的策略研究

——以項目“我來設(shè)計漢字墻”為例

打開文本圖片集

本文以項目“我來設(shè)計漢字墻”為例，從確立項目式學(xué)習(xí)目標(biāo)、甄選適合幼兒的項目式學(xué)習(xí)內(nèi)容、建構(gòu)項目式學(xué)習(xí)實施路徑、確定項目式學(xué)習(xí)評價方案、探討項目式學(xué)習(xí)中“教”與“學(xué)”的轉(zhuǎn)變等五個方面展開論述，探討幼兒園開展項目式學(xué)習(xí)的有效策略，尋求具有適宜性的項目式學(xué)習(xí)實施方式，以期為項目式學(xué)習(xí)在幼兒教育中的推廣及應(yīng)用提供參考。（剩余6166字）