如何利用本士文化資源引導(dǎo)學(xué)生開展“項自式學(xué)習(xí)

——以甘肅省華亭市的本土文化為例

打開文本圖片集

在當(dāng)今全球化與多元化的背景下，項自式學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)活動，正逐漸受到高中英語教師的重視。項目式學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)者為中心、以真實問題為情境、以項目任務(wù)為載體、以實踐活動為主線，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方法之一。但在具體的教學(xué)中，項目式學(xué)習(xí)的開展仍存在一些問題，如項目活動未能與現(xiàn)實生活緊密相連，項目任務(wù)未能與文化意識的培養(yǎng)密切融合等。（剩余3002字）