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安全感視域下高校公共空間設計要素優(yōu)化研究

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摘要：目的：本研究基于環(huán)境心理學的核心內容，根據(jù)環(huán)境、情緒、行為之間的關系優(yōu)化設計要素，以增強高校公共空間安全感，并減少人的負性情緒。方法：采用問卷調查法（開放式問卷），以人的情緒為媒介，對優(yōu)化設計要素以增強高校公共空間安全感進行研究。利用開放式問卷，收集導致負性情緒產(chǎn)生的高校公共空間設計問題以及具體的負性情緒詞，提出安全感視域下高校公共空間設計要素。（剩余4943字）

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